Онлайн-курс «Оценка проектов и программ в сфере детства»

АНО «Эволюция и Филантропия» объявляет набор на онлайн-курс «Оценка программ в сфере детства». Приглашаются руководители и ключевые программные сотрудники организаций  сферы детства, перед которыми стоят задачи создания или развития системы мониторинга и оценки программ. Сроки прохождения курса — с 2 мая по 23 июня 2023 года. Для участия в курсе необходимо до 24 апреля включительно заполнить анкету. 26 апреля c 9:00 до 11:00 (по московскому времени) состоится презентация курса, ссылка будет отправлена всем зарегистрировавшимся.

Мы ждем руководителей организаций и программ в сфере детства по следующим направлениям: 

• поддержка замещающих семей;
• кризисные центры и социальные приюты для матерей с детьми;
• поддержка семей с особыми детьми;
• социализация подростков/выпускников учреждений для детей-сирот.
• профилактика социального сиротства.

По итогам прохождения курса, Вы:

• повысите уровень знаний и навыков в области мониторинга и оценки;
• построите проект системы мониторинга и оценки для выбранной практики;
• получите доступ к передовому российскому и международному опыту, кейсам коллег, практическому инструментарию в области МиО.

Успешные выпускники получают удостоверение гос.образца о повышении квалификации на 72 часа. Условия получения удостоверения о повышении квалификации: набор необходимого количества баллов за все время прохождения курса; успешная сдача финального теста и финального домашнего задания.

Стоимость прохождения курса для представителей организаций, непосредственно работающих с семьями и детьми — 7 тыс. руб. Для команд из одной организации — 30% скидки, в случае выполнения одного домашнего задания на команду.

Стоимость прохождения курса для других участников — 10 тыс. руб. за 1 человека, скидок нет.

Дополнительные бонусы для наиболее успешных участников:

• Лучшие участники курса смогут пойти в инкубатор Центра доказательного социального проектирования МГППУ, где получат индивидуальное сопровождение по подготовке практики к верификации в соответствие со Стандартом доказательства и удостоверение о повышении квалификации на 72 часа от МГППУ — сентябрь 2023 года.
• Лучшие участники смогут продолжить обучение по теме «Анализ данных» в формате малой группы.
• Для лучших участников также будет возможность провести оценку стоимости социальных результатов их практики.

Курс рассчитан на руководителей и специалистов организаций сферы детства, имеющих хотя бы начальный уровень знаний в области мониторинга и оценки. Если Вы напрямую ранее никогда не занимались мониторингом и оценкой, но при этом имеете компетенции в области социального проектирования и опыт реализации социальных проектов, то Вы сможете освоить курс. Важно отметить, что если уровень знаний в области МиО совсем низкий, то потребуется больше усилий и времени для освоения материала.

Подробная программа курса на сайте и в презентации. Итоги предыдущих выпусков, результаты внешних оценок, обратная связь от выпускников на страничке курса.

12 апреля Центр доказательного социального проектирования и «Точка кипения МГППУ» провели круглый стол «Развитие сетевой системы верификации и тиражирования практик с доказанной эффективностью в социальной сфере и образовании».

Ольга Евдокимова приняла участие в пленарной дискуссии «Подготовка специалистов
в области ДП: новые знания или новый тип мышления?», где представила онлайн-курс «Оценка проектов и программ в сфере детства» и рассказала, как дистанционное обучение доказательному подходу влияет на практику специалистов (презентация).

Программу круглого стола см. по ссылке. Видео-запись встречи.

В октябре-декабре 2022 года был проведен опрос участников онлайн-курс «Оценка проектов и программ в сфере детства», которые прервали или не начали обучение. Всего было получено 20 ответов.

«Не получил(а) вовремя информацию о сроках регистрации» — об этой причине того, что они не начали обучение на курсе сообщили 35% респондентов. 15% ответили, что не смогли закончить курс из-за «слишком большого и сложного объема информации для изучения». 10% написали, что для них оказались «слишком короткими сроки для прохождения регистрации на Stepik». О трудности «совмещать работу и учебу, большой загруженности на работе» сообщили 20% респондентов. Из-за проблем со здоровьем прервали обучение 10% участников опроса. «Технические проблемы» и «короткий срок между модулями» назвали в качестве причин прекращения обучения по 5% ответивших.

Респонденты прокомментировали свои ответы и сформулировали пожелания.

Хочется на этапе  заявки понимать примерную временную загрузку и сроки курса (периодичность, старт-окончание, время для самостоятельной и групповой работы в течение курса) в какой-то инфосправке, это позволит лучше оценить есть ли реальная возможность в том или иной моменте года принять активное и постоянное участие, прежде чем отправлять заявку.

Программа курса очень интересная и насыщенная, объем материалов действительно большой, но главная причина, почему я не закончила обучение в том, что я проходила одна, а не в составе команды от организации, а также неудачный выбор тематики проекта для выполнения ДЗ. Для успешного прохождения обучения нужно обязательно участвовать командой. Жалею, что не прислушались к вашим рекомендациям изначально.

2 декабря состоялся завершающий круглый стол для участников онлайн-курса «Оценка проектов и программ в сфере детства-2022».

Курс завершили 57 человек из 29 организаций сферы детства, из них 20 организаций участвовали в курсе впервые. На курсе учились участники из 19 регионов РФ. На курсе было 14 команд из двух и более человек из одной организации. 45 участников получили сертификат с отличием.
На основе анкеты финальной анонимной обратной связи был определен индекс лояльности — NPS, который составил 85,7%, что выше индекса прошлого потока (71,4%). На анкету ответили 49 участников курса. Индекс лояльности или NPS – это простой, общепризнанный стандартизированный инструмент сбора быстрой обратной связи о ценности своей деятельности.
Сравнение результатов входного и финального тестирования участников показал, что в среднем рост уровня знаний составил 29% — этот результат почти повторяет показатель предыдущего потока (30%).

В завершающей встрече 2 декабря приняли участие 42 специалиста сферы детства (презентация).

Основную часть встречи шла работа в группах, где участники курса представили планы работы по развитию мониторинга и оценки в своих организациях в 2023 году и обменялись своими впечатлениями о курсе. Среди пожеланий по поводу улучшения курса в будущем участники назвали работу с наставником после завершения обучения, использование мультимодальных принципов в педагогическом дизайне курса, а также предложения по увеличению времени освоения курса или модуля «анализ данных».

Был проведен опрос участников об удовлетворенности обучением на курсе, в котором приняли участие 33 респондента. 67 и 27 процентов ответивших назвали курс полностью или скорее соответствовавшим их ожиданиям. 70% респондентов готовы рекомендовать курс коллегам.

Представляем вам цитаты слушателей о курсе:

Качественный и глубокий курс для проработки проектной деятельности организации. Я бы рекомендовала руководителю организации вводить как обязательный для прохождения проектным менеджерам.

Курс помог структурировать знания об оценке и научил создавать систему оценки и мониторинга результативности деятельности, а также позволил пообщаться с экспертами в оценке. К тому же очень много полезного теоретического и практического материала.

Курс полезен всем, кто вообще работает с благополучателями. Поможет проанализировать свою деятельность, заметить слепые пятна в оценке, если ранее она производилась. Советовать буду с оговоркой, что для прохождения курса необходимы хорошие ресурсы временные и лучше его проходить всей командой (отдела, программы) для лучшего понимания при внедрении изменений в деятельности и оценке программы/ проекта. Также прохождение курса командой позволяет рассмотреть собственную деятельность с разных сторон. Для состоявшихся программ полезно будет накопленные результаты деятельности преобразовать в инструмент изменений и фандрайзинга.

Надеюсь, будет ещё обучение, чтобы наша группа могла развиваться в данном направлении.

Мы благодарим преподавателей курса: Екатерину Богомолову, Ирину Гарт, Ольгу Заводилкину, Татьяну Подушкину.

Мы также благодарим модераторов групповых обсуждений, которые работали на курсе: Елену Андрееву, Викторию Анейчик, Татьяну Арчакову, Ирину Бобылеву, Эльвиру Гарифулину, Ольгу Заводилкину, Ингу Пагава, Татьяну Подушкину, Инну Ширшову, Ирину Шелпакову, Наталию Фреик, Екатерину Хохлову.

Мы благодарим Благотворительный образовательный фонд «Мархамат» за сотрудничество и поддержку в проведении онлайн-курса.

22 ноября 2022 года Ольга Евдокимова приняла участие в научно-практической конференции «Результаты и проблемы внедрения доказательного подхода в сферу детства в России». Конференция проводилась Центром доказательного социального проектирования МГППУ и была посвящена описанию опыта внедрения доказательного подхода в социальной сфере и образовании.

Первый день конференции был посвящен анализу прорывов и барьеров внедрения доказательного подхода социальной сферы РФ на федеральном уровне в контексте задач Десятилетия детства. Ольга Евдокимова приняла участие в стратегической сессии «От научных исследований к доказательному подходу в образовании и социальной сфере: мечта или реальность?». Модератором cессии выступила Гарифулина Эльвира Шамильевна, программный директор благотворительного фонда «Абсолют‑Помощь». На сессии обсуждались вопросы мотивации и барьеров в развития доказательного подхода со стороны разных акторов.

На круглом столе «Опыт разработки и проведения дистанционных образовательных программ в области доказательного подхода со специалистами сферы детства», который модерировала Коновалова Ирина Валентиновна, декан факультета повышения квалификации, член Ученого совета МГППУ, был представлен опыт и результаты проведения онлайн-курса «Оценка проектов и программ в сфере детства» (презентация) за 3 года.

Во второй день были презентации и разбор кейсов практик, описанных на основе Стандарта доказательности и размещенных в Реестре доказательных практик Десятилетия детства» на федеральной платформе обмена практиками «Смартека» Агентства стратегических инициатив.

Видео-запись конференции доступна по ссылке.

В октябре был проведен опрос участников онлайн-курса «Оценка проектов и программ в сфере детства-2022». Основное темой опроса были потребности участников.

Было получено 53 ответа.

Большинство участников (77%) ответили утвердительно на вопрос, понадобится ли им дальнейшая поддержка после завершения курса.

«Хотим доработать практику до возможности войти в реестр практик с доказанной эффективностью. Сами не справимся».

«Уникальная возможность задать вопросы профессионалам».

На вопрос о том, какие форматы поддержки наиболее для востребованы, респонденты назвали обязательной формой поддержки наличие постоянного доступа к базе знаний по релевантным практикам.

Более половины респондентов (64%) назвали желательными такие виды поддержки как «Обсуждение своих кейсов среди коллег-практиков». От 46% до 62% ответивших назвали желательными остальные виды поддержки: Индивидуальные разовые консультации экспертов, супервизии по наиболее сложным темам; Стажировка к коллегам; Фасилитация групповых обсуждений внутри организации; Методическое сопровождение по внедрению различных элементов МиО; Подготовка к верификации практики.

«Есть моменты в работе, когда консультация просто необходима или знакомство с кейсами».

На вопрос «Оцените, пожалуйста,  уровень системы МиО в вашей организации»  57% ответивших оценили его как средний, 34% как начальный, 8% как довольно зрелый.

Среди ответивших 60% являются представителями НКО, 30% — госучреждений, 10% — иных организаций.

В рамках прохождения онлайн-курса «Оценка проектов и программ в сфере детства-2022», участники определяли, какие тренды развития мониторинга и оценки для них наиболее актуальные, а также формулировали задачи на 2023 год. Около 30 команд специалистов НКО и ГБУ сферы детства приняли участие в этой работе.

Среди трендов безусловно лидирует тренд на внутреннюю оценку и применение IT-технологий.

Также часто упоминался тренд — на развитие доказательного подхода.

«Развитию доказательного подхода в секторе, безусловно, способствует огромная просветительская работа в этом направлении. Если есть интерес к этой теме, специалисты НКО могут найти достаточное количество материалов для ознакомления и для обучения»

«Способствует развитию доказательных практик на мой взгляд запрос доноров, ведь для них важно использовать средства с максимальным социальным эффектом»

«Я думаю, что развитию доказательного подхода способствует в большей степени потребность самих организаций в представлении результатов своей работы таким образом, чтобы можно было объяснить внешней аудитории, как именно они получились»

Говоря о препятствиях для внедрения доказательного подхода, участники назвали следующие факторы: отсутствие навыков и умений в оценке у сотрудников организаций, недостаток внимания к этой теме со стороны руководства организаций и доноров, низкая осведомленность со стороны представителей детских учреждений (центров, детских домов и т.п.) о доказательном подходе в секторе в целом, трудоёмкость, большие временные и финансовые затраты, низкая осведомленность об исследованиях в сфере доказательных практик, заявительный характер использования доказательного подхода.

Какие же актуальные задачи по развитию мониторинга и оценки организации ставят в 2023 году?

Наиболее часто указывались следующие задачи: систематизация внутренней оценки и внедрение ее на регулярной основе, обучение команды сотрудников работе с МиО, улучшение доказательной базы практик, проведение исследований качества услуг, фокус-групп и глубинных интервью благополучателей, внедрение crm.

Завершился отбор участников на онлайн-курс «Оценка проектов и программ в сфере детства-2022».

На курс было подано около 164 заявок — принято 103 участника из 43-х организаций, среди которых 25 НКО. На курсе учатся представители организаций сферы детства из 19 регионов РФ.

28 из 43-х организаций будут учиться командами от 2-х человек. Руководителей организаций – 42; специалистов — 61.

Распределение участников по площадкам:

18 — работают с замещающими семьями;
20 – в кризисных центрах;
25 — с семьями с детьми с ОВЗ;
37 – с подростками и выпускниками сиротских учреждений.

11  НКО, сотрудники которых проходили курс ранее, отправили учиться новых сотрудников.

Так участники обозначили свой функционал в области МиО в регистрационных анкетах:
1) Мониторинг/ оценка – 13
2) Оценка эффективности — 14
3) Анализ и отчетность — 2
4) Разработка методологии и инструментов — 4
5) Напрямую не занимаюсь МиО – 21

Так выглядят основные запросы участников в этом году:
Повышение уровня профессиональных знаний; cистематизация -55;
Наработка практических навыков/инструменты — 6;
Внедрение в деятельность организации, cистематизация; масштабирование — 15;
Повышение эффективности и качества – 14;
Развитие доказательного подхода -1.

7 октября состоялась установочная встреча для участников курса, на которой Ольга Евдокимова провела презентацию курса и рассказала о том, как устроено обучение. Особое внимание было уделено целям и мотивации участников, возможности соотнести цели и возможности, предлагаемые на курсе.

На встрече своим опытом прохождения курса, впечатлениями и советами поделились выпускники предыдущего курса:

Анна Доменик, ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска»;
Евгения Канцыпко, Благотворительный фонд «Рауль»;
Марина Ушакова, Муниципальное бюджетное учреждение города Челябинска «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Акварель».

В 2022 году курс «Оценка программ в сфере детства» проводят совместно Благотворительный образовательный Фонд «Мархамат» и АНО «Эволюция и Филантропия». 

Благотворительный образовательный Фонд «Мархамат» и  АНО «Эволюция и Филантропия» объявляют конкурсный набор на  бесплатный онлайн-курс «Оценка программ в сфере детства». Приглашаются руководители и ключевые программные сотрудники организаций  сферы детства, перед которыми стоят задачи создания или развития системы мониторинга и оценки программ. Для участия в конкурсном отборе необходимо до 1 октября включительно заполнить анкету. Сроки прохождения курса — с 7 октября по 2  декабря 2022 года. Всем успешно закончившим курс выдается удостоверение о повышении квалификации в объеме 72 часа.

Этот уникальный онлайн-курс основан на передовом международном и российском опыте, дает обширную теоретическую базу знаний по оценке социальных программ, предлагает освоение практических навыков, инструментов для внедрения и развития в организациях сферы детства процессов и практик мониторинга и оценки. Он был разработан ведущими экспертами в области оценки программ и специалистами в сфере детства.

Успешный кандидат должен продемонстрировать высокую мотивацию; быть готовым выделить временные ресурсы; иметь возможность принимать решения о внедрении новых элементов в области мониторинга и оценки в своей организации/программе. Также приветствуются участники из одной организации, или из организаций, сотрудники которых принимали участие в этом курсе в 2020 и в 2021 году.

Приоритет будет отдаваться руководителям организаций и программ в сфере детства по следующим направлениям: 

• Поддержка замещающих семей;
• Кризисные центры и социальные приюты для матерей с детьми;
• Поддержка семей с особыми детьми;
• Социализация подростков/выпускников учреждений для детей-сирот.

Подробности о курсе на сайте.

Прохождение курса подразумевает:

• Чтение всех материалов курса, прохождение коротких тестов;
• Просмотр дополнительных материалов, в том числе вебинаров (по желанию, но очень рекомендуем для более полного освоения тем);
• Выполнение домашних практических заданий; в том числе финального;
• Участие в вебинарах по итогам прохождения каждого модуля;
• Прохождение входного и выходного тестирования;
• Предоставление обратной связи по курсу (анонимное анкетирование по итогам похождения каждого модуля) и участие в финальной фокус-группе.
• Активное участие в работе тематических групп (вне рамок курса) по обсуждению практических вопросов доказательности практик.

Мы предполагаем, что в неделю в среднем вам надо будет высвободить не менее 4-х -5 ти часов на прохождения модуля. Курс будет вестись на онлайн-платформе Stepic.

Курс рассчитан на руководителей и специалистов организаций сферы детства, имеющих хотя бы начальный уровень знаний в области мониторинга и оценки. Если Вы напрямую ранее никогда не занимались мониторингом и оценкой, но при этом имеете компетенции в области социального проектирования и опыт реализации социальных проектов, то Вы сможете освоить курс. Важно отметить, что если уровень знаний в области МиО совсем низкий, то потребуется больше усилий и времени для освоения материала.

Прочитать детальные отчеты о результатах прохождения курса предыдущими слушателями можно по ссылке.