Начали обучение участники второго потока онлайн-курса «Оценка проектов и программ в сфере детства»

6 июля состоялась установочная встреча для второго потока слушателей онлайн-курса «Оценка проектов и программ в сфере детства».

Всего во втором потоке изъявило желание принять участие около 40 человек – специалисты и руководители московских и региональных организаций сферы детства.

В начале встречи Ольга Евдокимова, Исполнительный директор АНО «Эволюция и Филантропия» представила подробный анонс программы курса, рассказала о процессе обучения, отметив такие важные его составляющие, как:

  • особенности прохождения тестов и выполнения домашних заданий,
  • важность заполнения анкет обратной связи и поступательного выполнения итогового задания в рамках курса,
  • необходимость изучения дополнительных материалов, особенно по отдельным модулям (для более глубокого изучения тем),
  • возможность комментирования, задавания вопросов и обмена мнениями между слушателями на обучающей платформе,
  • возможность участия в групповых консультациях и обсуждения в процессе прохождения курса в соответствии с предусмотренным расписанием,
  • выстраивание коммуникации с участниками со стороны организаторов — через общие информационные рассылки, а также индивидуальные коммуникации в случае необходимости и запроса и др.

Среди результатов, которые получат участники по итогам обучения, можно выделить следующие:

  • Повышение/углубление/cтруктурирование знаний в конкретных областях мониторинга и оценки социальных программ,
  • Доступ к знаниями и практикам «на будущее» (когда какие-то знания будут внедряться не в процессе прохождения курса, а после),
  • Разработка конкретных инструментов для своих проектов (логическая модель проекта, дизайн оценки результативности и пр.),
  • Возможность составить план задач по повышению уровня доказанности практики,
  • Включение кейсов организаций-участников в учебные материалы курса.

Коротко участникам были представлены основные итоги анализа обратной связи участников пилотной группы, а также отзывы о курсе от ранее участвовавших слушателей (как письменные, так и устные отзывы участников пилотной группы, которые смогли присутствовать на встрече и поделиться своими впечатлениями в живую – Елена Панферова, АНО «Наука и образование, г. Пенза и Ирина Бобылева, БФ «Расправь крылья!», г. Москва).

Подробнее все обсуждаемые на установочной встрече темы и вопросы представлены в презентации.

Далее, консультант-методист по работе с онлайн-курсом Анастасия Гордеева продемонстрировала присутствующим возможности и технические аспекты обучающей платформы Stepik.

Прохождение онлайн-курса участниками второго потока будет проходить с 6 июля по 28 августа 2020г.

Желаем всем участникам успешного прохождения курса!

Онлайн курс «Оценка программ и проектов в сфере детства» подготовлен в рамках проектов АНО «Эволюция и Филантропия» «Виртуальный ресурсный центр по оценке эффективности для организаций сферы детства»который реализуется на средства гранта Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы  и «Онлайн-курс по оценке проектов и программ в сфере детства», который реализуется на средства гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества. Стратегическую поддержку проектов осуществляет также Фонд Тимченко.

РАБОЧАЯ СЕССИЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО СЕМИНАРА «ДОКАЗАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ, ОЦЕНКЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИК

19 февраля в Московском государственном психолого-педагогическом университете состоялась очередная рабочая сессия научно-практического семинара «Доказательный подход к исследованию, оценке и проектированию социальных практик».

Тема сессии: Подходы к типологии социальных практик и систематизации методологий их исследования. Оценка эффективности психолого-педагогических вмешательств для детей с аутизмом.

Ведущие семинара: — Бусыгина Наталия Петровна – кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ; — Подушкина Татьяна Геннадиевна – руководитель Центра доказательного социального проектирования МГППУ.

В первой части семинара Татьяна Подушкина представила некоторые примеры западных реестров практик и методологий их обоснования, а также типовые исследовательские дизайны в международной практике доказательного обоснования социальных практик. Данный доклад был сделан на основе обзора , который мы подготовили по заказу Фонда Тимченко.

Давыдова Елизавета Юрьевна (ведущий научный сотрудник научной лаборатории ФРЦ по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ, канд.биол.наук) представила результаты научно-исследовательского проекта ФРЦ по разработке протокола оценки эффективности психолого-педагогических вмешательств для детей с аутизмом.

Семинар организован в рамках научно-исследовательского проекта «Доказательный подход к обоснованию и изучению результатов социальных практик» Московского государственного психолого-педагогического университета при поддержке Межотраслевого профессионального объединения «Оценка в сфере детства», а также в партнерстве с проектом «Стандарт 2.0», реализуемым АНО «Эволюция и Филантропия» при поддержке Фонда президентских грантов.

Опубликованы Методические рекомендации по сбору и анализу обратной связи от благополучателей программ и проектов сферы детства.

Данные  Рекомендации подготовлены АНО «Эволюция и Филантропия»  в рамках реализации проекта «Слушай с пользой!», цель которого – рост числа СО НКО, реализующих программы в сфере защиты детства, внедряющих в свою деятельность систематические практики эффективной обратной связи с благополучателями на всех этапах деятельности.

Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов, Комитета общественных связей и молодежной политики г. Москвы и Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко.   У многих НКО есть интерес к организации систематического сбора и анализа обратной связи от благополучателей на всех этапах реализации программ, но основной барьер (помимо классического дефицита времени и денег) – отсутствие знаний и навыков, как выстроить такие процессы, какие использовать методы и инструменты, как проводить анализ получаемых данных, принимать управленческие решения и внедрять их в деятельность организации. Ответы на часть из этих вопросов  предлагаются   в  подготовленных Методических рекомендациях.  Данный  продукт   – первое подобное издание в России —  основан  на анализе международного и российского опыта и фокусируется  на сборе обратной связи от взрослых (родителей, специалистов, ближайшего окружения, волонтеров и пр).  В Издании  подробно прописаны принципы и правила, основные этапы  и  инструменты сбора обратной связи; даются  рекомендации по преодолению типичных трудностей. Материал сопровождается  описанием конкретного инструментария и кейсов, а также большим количеством ссылок  на дополнительную литературу. Рекомендации адресованы  в основном организациям и специалистам, реализующим социальные программы и проекты в сфере детства, при этом вполне подходит и для других тематических направлений.

Единая классификация результатов деятельности некоммерческих организаций: международный опыт

«Единая классификация результатов деятельности некоммерческих организаций» разработана международными организациями – Центром эффективной практики (The Center for What Works) и Институтом города (The Urban Institute). [1]  Читать далее

KPI органов опеки и уполномоченных служб

Александр Гезалов, российский общественный деятель, специалист в области социального сиротства предлагает следующие критерии для оценки эффективности работы органов опеки и уполномоченных служб по вопросам устройства ребенка в кровную или приемную семью: Читать далее

Показатели для оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ

Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов (процентов)*

Основание: Постановление Правительства РФ от 28.02.2013 N 168

Государственный орган, представляющий информацию: Министерство образования и науки РФ

Дополнительная информация: Показатели, собираемые органами госстатистики,  по теме устройства детей и подростков, оставшихся без попечения родителей (РФ)