«Физическое здоровье» на платформе GVE

Одна из 9 групп на платформе GVE (Physical Health).

В 1946 году Всемирная организация здравоохранения определила здоровье как «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто как отсутствие болезней или недугов». Тем не менее данная Группа Социальных Результатов, ориентируется на выявление и оценку изменений, которые имеют отношение только к физическому здоровью, а изменения «психического здоровья» вошли в отдельную группу. Читать далее →

Доходы и финансовая инклюзивность

gveДоходы и финансовая инклюзивность (Income and financial inclusion) — одна из основных групп социальных результатов открытой платформы GVE.
Проблемы финансового и правового характера могут возникнуть в любой сфере нашей жизни в силу самых разных обстоятельств – например, разрыв отношений, трудности на работе или потеря рабочего места, долги или проблемы со здоровьем. Читать далее →

Обеспечение жильем и объекты местного ЖКХ (на платформе GVE)

gveНа платформе GVE в группе социальных результатов «Обеспечение жильем и объекты местного жилищно-коммунального хозяйства» (Housing and local facilities) рассматриваются следующие понятия.

«Обеспечение жильем» — это потребность в постоянном безопасном помещении надлежащего качества, в котором индивид имеет право проживать. В этой группе социальных результатов рассматривается только материальная сторона спроса на жилье, включающую такие тематические направления, как «аварийное жилье»; «доступность и надлежащее состояние помещений, предназначенных для долгосрочного проживания»; и «постоянное жилье». Данное понятие также охватывает аспекты, касающиеся доступа к жилью, стандартов проживания, пригодности строений для людей с особыми потребностями, и поддержки в виде развития навыков, необходимых для содержания недвижимого имущества. Кроме того, группа охватывает широкий спектр вопросов, затрагивающих нанимателей, домовладельцев, а также практику их взаимодействия с местным сообществом. Читать далее →

«Занятость, обучение и образование» на платформе GVE

На платформе GVE в группе социальных результатов «Занятость, обучение и образование»(Employment, training and education) под занятостью понимается наличие оплачиваемой работы.

Умение индивида находить работу и поддерживать процесс ее выполнения, называемая «способностью трудоустраиваться», является центральным аспектом в данной группе социальных результатов. Как правило, выделяют 4 компоненты «способности трудоустраиваться»: Читать далее →

Гражданственность и сообщество

(Citizenship and community)

«Политика» и «влияние» служат для описания деятельности по управлению регионом или страной, а также того, как это влияет на жизнь людей. Это вопросы, касающиеся справедливости, прав граждан, их доступа к ресурсам и способности участвовать в общественных процессах, представления о свободе и выборе. Такое определение политики и влияния распространяется на все сферы и направления деятельности, нацеленные на обеспечение социального благополучия.

В данной группе социальных результатов, первоочередное внимание уделено 5 взаимосвязанным темам:

  • Права граждан и доступ к ним;
  • Участие граждан в жизни общества;
  • Способности граждан контролировать решения, касающиеся их жизни;
  • Способность граждан влиять на решения, касающиеся их жизни и положения дел в обществе;
  • Изменению мнений и моделей поведения.

«Политика» и «влияние» охватывают широкий спектр различных видов деятельности и социальных результатов. По этой причине, сложно обеспечить предельную точность и представить единственно верное определение. В частности, чтобы сформулировать социальный результат, часто необходима специальная ссылка на конкретный аспект или проблему. В рамках приведенного выше определения мы концентрируем внимание на техниках измерения, которые применимы в разных сферах деятельности, но одновременно с этим мы признаем ограничения, свойственные некоторым из этих подходов.

Искусство, культурное наследие, спорт и вероисповедания (Arts, heritage, sport and faith)

Искусство — это специальный термин, используемый для описания широкого спектра творческой активности. При этом основными элементами считаются литературное творчество и сценическое искусство. Согласно определению, озвученному Национальным фондом поддержки искусства и авторами Закона о гуманитарной деятельности, «искусство» включает (но не ограничивается) музыку, танец, театр, живопись, художественную литературу, скульптуру, фотографию, телевидение, радио, кинематограф и звукозапись.

Досуг – это деятельность по организации свободного времени, которая представляет интерес или является источником развлечения для отдельного человека или группы людей. Это важная часть человеческой жизни, которая приобретает различные формы, отвечающие разнообразным индивидуальным интересам. Общественные места, такие как парки или центры сообщества, являются средоточиями досуговой работы.

Спорт представляет собой основную практику сферы досуга, содействующую объединению членов сообщества и продвижению здорового образа жизни посредством физической активности и воспитания волевых качеств.

КАТАЛОГ СОЦИАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ!

Кейс: Ценность образования взрослых

1Здравствуйте, меня зовут Крейг Фоден, в настоящий момент я выполняю исследовательскую работу и занимаюсь развитием сайта Global Value Exchange (Всемирный обмен ценностями) для сети SROINetwork. Это мой третий выпуск в серии онлайн-публикаций, в котором я бы хотел поделиться  с вами некоторыми результатами проведенного исследования в сфере преимуществ, которое дает образование взрослых. Читать далее →

Семейные, дружеские и иные социальные связи (Family, friends and relationships)

Перечень социальных результатов по группе «Семейные, дружеские и иные социальные связи»

  1. Жизнеспособное общество, основанное на прочных связях
  2. Доступ к информации, знаниям и компетенциям посредством обмена опытом
  3. Доступ к общественной инфраструктуре, обеспечивающей формирование социальных сетей (изменение состояния дел)
  4. Усыновление / удочерение (изменение количества успешно усыновленных детей)
  5. Доля преступлений, совершаемых в состоянии алкогольного опьянения (изменение показателя)
  6. Восприятие изменений (изменение отношения)
  7. Самостоятельность / самореализация (изменения)
  8. Доступность «этических» продуктов (изменение степени доступа)
  9. Издевательства в школе (изменение ситуации)
  10. Уход (за другими людьми, включая детей и родителей)
  11. Обязательства, связанные с уходом за другими людьми (изменение)
  12. Управление процессами работы с детьми, находящимися в сложной жизненной ситуации
  13. Празднование важных событий (изменение показателей качества жизни)
  14. Дети, помещенные в муниципальные учреждения интернатного типа
  15. Дети, переданные на воспитание приемным семьям
  16. Дети, воспитывающиеся в интернатах и приемных семьях (изменение показателя)
  17. Оценка потребностей детей в системе социальной защиты населения
  18. Оформленные заявки на подготовку распоряжений о приеме детей в учреждения системы защиты детства (согласно Закону о детях, раздел 31)
  19. Завершенные процедуры расширенной оценки жизненной ситуации детей в системе защиты детства
  20. Прохождение процедуры Общей оценки качества услуг
  21. Уверенность в том, что анализ первичных межличностных отношений осуществляется деликатно и с уважением к человеческому достоинству (изменение)
  22. Укрепление социальных связей или контактов с окружением, которые отражают индивидуальные ожидания и помогают преодолеть чувство изоляции
  23. Доступ к услугам лечебно-профилактических учреждений (изменение)
  24. Потребление здоровой пищи
  25. Влияние потребления табака на экономическую производительность Шотландии (изменение показателя)
  26. Доступность эмоциональной поддержки (изменение)
  27. Участие в сессиях мультисистемной терапии
  28. Прочные и стабильные отношения с членами семьи и партнерами
  29. Положительные и конструктивные взаимоотношения с окружающими
  30. Построение прочных и стабильных семейных отношений (изменение)
  31. Эксплуатация женщин (изменение ситуации)
  32. Качество жизни семьи (изменение показателей)
  33. Члены семьи, партнеры и помощники (осуществляющие уход за людьми с особыми потребностями) чувствуют более значительную поддержку и могут посвящать себе больше времени
  34. Семья как фактор благополучия ребенка (степень раздражения, ощущение счастья) (изменение отношений)
  35. Семейные отношения (родители / дети) (изменение)
  36. Семья, партнеры, друзья и помощники, осуществляющие уход за людьми с особыми потребностями, получают необходимую поддержку
  37. Ощущение единства с окружением и наличие социальных связей
  38. Комфортное взаимодействие с новыми людьми и способность выстраивать новые отношения
  39. Ощущение уважения, значимости, любви, поддержки и заботы
  40. Друзья, оказывающие отрицательное влияние (изменение ситуации)
  41. Удовлетворенность от дружбы (изменение)
  42. Установление дружеских отношений вследствие обучения в сообществе (изменение ситуации)
  43. Цели и задачи (индивидуальные) (изменение)
  44. Надлежащее качество услуг, содействующих укреплению семейных, дружеских и иных отношений
  45. Наличие человека, способного поддержать в непредвиденных обстоятельствах или в трудной ситуации
  46. Положительные отношения c человеком, оказывающим уход
  47. Трансформация потенциально неблагополучных отношений в более положительные
  48. Наличие положительных отношений
  49. Наличие навыков, стратегии и помощи, которые необходимы для поддержания и управления отношениями
  50. Более благоприятные условия жизни (результат, используемый Правительством Шотландии)
  51. Уверенность в будущем (изменение)
  52. Усиление способности к развитию или формированию поддерживающих отношений со значимыми людьми
  53. Расширенный доступ и использование ключевых коммуникационных технологий
  54. Расширенный доступ к поддержке надлежащего качества, способствующей построению отношений, и уверенность в том, что такая поддержка доступна
  55. Более доступные услуги для семьи
  56. Более доступные услуги по построению отношению
  57. Улучшение коммуникационных навыков
  58. Повышение качества жизни людей, обеспечивающих уход за людьми с особыми потребностями
  59. Улучшение отношений между родителями и детьми
  60. Усиление жизнеспособности и поддерживающих сетей
  61. Расширение социальных сетей и участия в жизни сообщества
  62. Более совершенная поддержка семьи, детей и молодежи
  63. Более совершенная поддержка членов семьи, партнеров, друзей и ключевых помощников, осуществляющих уход за людьми с особыми потребностями
  64. Улучшение системы поддерживающих услуг для семей, осуществляющих уход за людьми с особыми потребностями
  65. Случаи жестокого обращения с детьми, возникающие вследствие отчужденных отношений с родителем (с родителями) (изменения)
  66. Укрепление уверенности в собственных силах и повышение самооценки детей и семей
  67. Усиление удовлетворенности от дружеских отношений
  68. Укрепление социальных сетей / связей (изменения)
  69. Самостоятельность и равенство в первичных межличностных отношениях (изменение)
  70. Частная, семейная и социальная жизнь
  71. Личные отношения, дружба и формирование семьи (изменение)
  72. Доступность продуктов питания местного производства (изменение)
  73. Преодоление зависимостей (и снижение вреда) (изменение)
  74. Управление эмоциями (изменение)
  75. Семейное положение родителей (изменение)
  76. Материнское здоровье и ранний выбор в пользу здорового образа жизни (изменение)
  77. Членство / принадлежность к социальной группе (изменение)
  78. Формирование нравственности (изменение)
  79. Госпитализация, не связанная с несчастными случаями (изменение)
  80. Родители более спокойны / менее тревожны / более уверены в будущем / более самостоятельны (изменение)
  81. Личностный рост (изменение)
  82. Личные взаимоотношения (изменение)
  83. Планирование и решение проблем (улучшение)
  84. Сопровождение беременных женщин, поддержка матерей и отцов (изменение)
  85. Частная жизнь / личное пространство / защита персональных данных (изменение)
  86. Государственная и корпоративная политика и затраты на укрепление семейных, дружеских и иных отношений
  87. Качественное проведение времени с родителями / помощниками (изменение)
  88. Снижение степени изоляции / отчужденности
  89. Регулярное посещение молодежных клубов (изменение)
  90. Отношения между родителями и детьми (изменение)
  91. Отношения за пределами семьи (изменение)
  92. Стабильность, сила воли и способность принимать решения (изменение)
  93. Отпуск для тех, кто заботится о людях с особыми потребностями  (изменение)
  94. Безопасность детей (изменение)
  95. Удовлетворенность отношениями в семье (изменение)
  96. Уверенность в получении необходимой помощи (изменение)
  97. Сексуальные отношения и репродуктивные свободы (изменение)
  98. Поддержка социальных сетей (изменение)
  99. Социальные сети и степень вовлеченности (изменение)
  100. Социальные сети потребителей услуг (изменение)
  101. Социальные сети / связи (изменение)
  102. Проведение времени в более широком семейном кругу (изменение)
  103. Затраты на табачные изделия (изменение)
  104. Прочность личных отношений (изменение)
  105. Прочность социальной сети (изменение)
  106. Широкая осведомленность членов общества о ценности семьи, дружбы и социальных отношений, и отчетливое представление о способах укрепления данных ценностей в профессиональных кругах
  107. Родители подросткового возраста (долгосрочный эффект)
  108. Потребление табака в Шотландии (изменение)
  109. Неблагополучные семьи (изменение)
  110. Обращение за услугами социального работника (изменение)
  • «Шкала дружбы» (Friendship Scale)— короткая экспресс-шкала для диагностики: сколько близких друзей у подростка, насколько прочна связь, как часто он обращается за помощью?
  • «Шкала качества дружбы» (Friendship Quality Scale) — расширенный опросник из 23 утверждений о нюансах доверия, близости, помощи, совместного времяпрепровождения, конфликтов. С этим инструментом можно увидеть сильные и уязвимые стороны конкретных дружеских отношений.